Torpgärdsskolan åk 4

 Hej! Idag kommer Therese att skicka med ett papper hem med eleverna. Deras uppgift under 10 dagar kommer att vara att titta ut för att se vad det är för väder ute, samt dokumentera detta genom att skriva ner vädret på sitt papper. Eleverna ska kontrollera hur många grader det är ute, samt om det är sol/moln/snö/regn. Efter dessa 10 dagar med vädermätningar kommer vi att gemensamt räkna ut medeltemperaturen under dessa dagar, samt göra diagram över vilket väder som var vanligast. :)  Ni får hjälpa era barn hemma och påminna dem om att fylla i sitt papper under dessa 10 dagar!  Mvh Therese 

 Vi närmar oss jullovet med stormsteg och det är endast några få veckor kvar till eleverna får sitt efterlängtade jullov. Sista skoldagen är lite speciell och dagen slutar klockan 12.00.  Det innebär att de elever åker skolbuss/taxi hem, åker ca 12.00 från skolan.  De elever som ska på fritids denna dag stannar i klassrummen till klockan 13.30 och går sedan till fritids.  De elever som varken har fritids eller åker skolbuss/taxi efter skolan, slutar således klockan 12 och tar sig hem själva.  Vi skulle vela att ni som har fritids till era barn hör av er till oss via mejl med er vistelsetid denna dag, då fritids behöver veta det. Är det så att ert barn inte ska vara på fritids alls den dagen måste ni meddela det också.  Mvh Therese, Kajsa och Amanda 

   Veckans fredagstema är: Blått

 Vi vill göra er uppmärksamma på att det är väldigt många elever som inte äter skollunch. Man kommer till matsalen och tar lite mat på sin tallrik som man sedan slänger ofta utan att ha smakat. Ibland tar man en macka och ett glas mjölk men väldigt ofta ser vi elever som inte äter trots uppmaningar och påtryckningar från oss. Vi pratar ofta om vikten av att äta för att orka med skoldagen och att eleverna behöver energi för att orka. Positivt att många har med sig någon form av mellanmål men de behöver ändå äta lunch för att orka hela dagen. 

H2O som faller. Högst i världen. 

 

 

 Hej! Det är fortsatt många sjuka i klasserna och hä r nedan kommer en planering för vad vi gör i skolan denna vecka. Ni som är sjuka får gärna arbeta med nedanstående hemma ifall ni har ork till det då vi inte hinner ta igen all missad undervisning under skoltid när ni är tillbaka. Behöver ni hämta hem några böcker är vi på plats följande tider:  Måndag: 7.30-16.30 Tisdag: 7.30-16.00 Onsdag:7.30-16.00 Torsdag 7.30-16.00 Fredag: 7.30-14.00 Matematik: 4A/4B: Denna vecka är det mycket fokus på NO och därmed hamnar matematiken lite på sidan av. De ni missar på mattelektionerna kan ni ta igen när ni kommer tillbaka. Öva hemma på uppställningar med subtraktion och addition, med och utan växling. Det finns filmer på detta i ett tidigare inlägg ifall ni behöver hjälp.  På Bingel hittar ni också uppgifter ni kan arbeta med som behandlar bland annat uppställningar. Hör av er om ni behöver inloggning till Bingel.  NO 4A/4B, måndag/tisdag: Vi gör klart "slutuppgiften" om skogen...

 Hej allihopa! Imorgon kommer eleverna att få hem ett papper med en text om värme och kyla. Läs igenom den texten med era barn några gånger och prata om innehållet. Nästa vecka kommer Therese att utföra ett experiment där eleverna ska få ställa en hypotes (en gissning) om vad de tror kommer att hända under experimentet. Experimentet handlar om varmt och kallt vatten. Texten finns även här nedan i inlägget! Hoppas ni har bra diskussioner om texten hemma! :)  Fakta om värme och kyla   Läs texten tillsammans med någon , gärna flera gånger.  Vi kommer att arbeta med värme och kyla i klassrummet och Therese kommer att utföra ett experiment.      Människor kan känna värme och kyla med sin hud. Vi har nervceller i huden som talar om när något är varmare eller kallare än kroppen.  Man kan även vänja sig vid värme eller kyla. Exempelvis när du badar  i varmt vatten tycker du först att det är varmt men du vänjer dig snabbt vid vattnet och tycker att de...

 Julen närmar sig och vi tänkte ha en liten julkalender på Instagram. I kontaktpappret ni fick fylla i under början av höstterminen fick man möjlighet att ge samtycke till att barnet får medverkar på bild i t.ex. bloggar eller tidningen. Om det är någon som ändrat sig angående detta vill vi att ni hör av er snarast. De elever som vill kommer att medverka i en kort filmsnutt men vi kommer inte att skriva ut deras namn. 

  Veckans fredagstema är: Pyjamas

 Strålande katastrof

 Hej allihopa! Vi vet att många ligger hemma med förkylningar och i dessa tider blir man borta ganska länge. Här nedan kommer en planering för vad vi gör i matematik. Vi ser att ni gärna hämtar hem matteböcker om ert barn är sjuk längre än 2 dagar då det främsta fokus just nu ligger på att verkligen nöta in vissa saker.  Vi är på plats följande tider: Måndag: 7.30-16.30 Tisdag: 7.30-16.00 Onsdag:7.30-16.00 Torsdag 7.30-16.00 Fredag: 7.30-14.00 4B:    Matematik:   Vi fortsätter att nöta in  algoritme r med addition  och subtraktion  där eleverna skriver i sitt skrivhäfte.  Viktigt att följa de steg vi har för att utföra uppgifter i häftet:   Använd alltid linjal.   Varje uppgift ska skiljas åt med en linje.   I vänster spalt skrivs alltid uppgiftens nummer.   Endast en siffra per ruta.   Skriv alltid svar på uppgiften samt en uträkning.   Tisdag:  Matteborgen  s. 40, eleverna räknar ut uppgifterna i sitt...

Hej!  Vi har sett att väldigt många gör julstjärnor av tapet och det är något vi gärna skulle vela göra med våra elever innan jul som julpyssel. Se filmen nedan ifall ni undrar vad det är för något.  Vi har inte tillgång till tapeter här på skolan och vill därför ha er hjälp. Har ni någon tapetrulle/tapetrester över som inte används tar vi gärna emot dessa inför vårt julpyssel! :)  Mvh Therese, Kajsa och Amanda 

Skrev om färgglada tanter. 

 Hej! Vi behöver er hjälp. Som ni vet behöver vi verkligen ägna vår tid på lektionerna till att jobba och fokusera på arbetet. Tyvärr ser vi just nu en väldigt nedåtgående trend där fokus tenderar att vara mer på vad som ska ske på raster eller fritiden än på skolarbetet. Får man en tillsägelse för att man pratar, ritar, pillar med annat eller stör på något annat sätt är det i många fall så att man ignorerar tillsägelsen och fortsätter med det man håller på med. Ibland lyssnar man kanske för att efter två minuter ha glömt bort vad man fick höra och istället fortsätter med samma sak igen. Vi har pratat med eleverna igår om att vi känner oss väldigt besvikna på dem då så mycket av vår tid just nu går åt till tillsägelser som ändå bara ignoreras. Tillsammans med er vårdnadshavare behöver vi vända den här negativa trenden till det vi hade i början av terminen. Som vanligt när man skriver den här typen av meddelanden så gäller inte allt alla men i det här fallet gäller det väldigt många...

  Veckans fredagstema är: Annorlunda frisyr

 Hej! Det är många som är sjuka nu i omgångar och ofta finns det elever som inte är sjukanmälda på IST. Ni måste gå in och sjukanmäla era barn varje dag  innan skolan börjar då vi har en skyldighet att kontrollera vart eleverna är om de inte befinner sig i klassrummet inom 30 minuter från skolstart.  I första hand ska alltid en sjukanmälan göras via IST. Om IST inte fungerar eller om ni vill vara extra säker på att det kommit fram skickar ni då ett mejl till oss eller ringer till skolan. När ni inte gjort en sjukanmälan måste vi lämna klassrummet där eleverna får sitta ensamma medan vi springer och ringer efter eleverna som saknas.  Det tar mycket tid från vår undervisning i nuläget till att efterlysa elever, vilket är något vi inte vill behöva göra.  Glömma kan alla göra och det har vi full förståelse för men snälla, försöka komma ihåg att sjukanmäla innan skolstart för att underlätta för oss. Kom ihåg att sjukanmälan ska göras varje dag via IST. /Therese, Kajs...

 

 Hej! Det finns nu några övningar kring de fokusområden vi har i matematiken just nu: Uppställningar och likhetstecken. Alla elever har fått dessa övningar tilldelade ifall någon vill öva hemifrån via Bingel. :)  /Therese

 

Hej!  Som vi tidigare kommunicerat till er   via blogg och utvecklingssamtal ser vi   kunskapsluckor hos många elever och i flertalet ämnen. På IST kan ni  gå in och se de bedömningar som hittills är gjorda på ert barn. Utifrån de bedömningar som är gjorda,  via tester och klassrumsobservationer får era barn till jul ett omdöme där vi gör en sammantagen bedömning om eleven nått målen eller inte för höstterminen i år 4. De bedömningar som ligger ute nu är således en del av den bedömningen och kan ge er viss information ifall ert barn kommer att bli godkänt eller inte.   Det kommer ingen individuell information till er via mail huruvida ert barn riskerar att inte nå målen. Omdömena kommer ni att kunna se på IST när vi har publicerat dessa vid terminens slut. Det är viktigt att ni går in och tar del av dessa. Vid vårens utvecklingssamtal kommer vi självklart att lyfta de ämnen eleven inte är godkänd i. Ni kan även höra av er via m...

Efter att ha gjort olika tester i svenskan kan vi se att eleverna behöver träna en hel del på att läsa. Dels behöver de få upp läshastigheten men framförallt arbeta med läsförståelsen. Därför kommer vi att köra en intensivläsningsperiod vecka 46-49. Nedan följer lite information som ni även får i pappersform. Hej du intensivläsande 4:a och förälder.   Nu ska vi köra igång en intensivläsningsperiod för dig. Den kommer att sträcka sig under fyra veckor, 46-49. Du ska under dessa fyra veckor läsa fem dagar i veckan och 15-20 minuter om dagen, hemma för någon. För att detta ska fungera och för att ge avsedd effekt så måste vi hjälpas åt, hem och skola. Vi fortsätter att läsa ofta i skolan och under denna period får du läsa extra hemma.   Varför ska vi göra detta? Forskning visar att det bästa sättet att utveckla läsning och läsförståelse är att under en period (4-5 veckor) läsa varje dag, minst 20 minuter . Vårt mål är att barnen ska känna att de i vardagen har ett redsk...